martes, 15 de diciembre de 2015

felices fiestas


jueves, 15 de enero de 2015

proyecto casa Libélula

Creación de logo y papelería corporativa.
Desarrollo del material publicitario de esta mamá de día.





la familia Cartón

Diseño del logo y creación del blog



http://lafamiliacarton.blogspot.com.es/

charlacanes

www.charlacanes.org







lunes, 29 de diciembre de 2014

Vkhutemas

Vjutemás o Vkhutemas (Pronunciación , en ruso: Вхутемáс, acrónimo de Высшие художественно - технические мастерские,Talleres de Enseñanza Superior del Arte y de la Técnica) fue una escuela estatal de arte y técnica de MoscúRusia creada en 1920 por decreto del gobierno soviético. Los talleres fueron establecidos por un decreto de Vladímir Lenin con la intención, en palabras del gobierno soviético, de "preparar maestros artistas de las más altas calificaciones para la industria, constructores y administradores de la educación técnico - profesional." La escuela tenía 100 miembros en la planta docente y una matrícula de 2500 estudiantes. Vjutemás fue formada por la fusión de dos escuelas: la Escuela de Pintura, Escultura y Arquitectura de Moscú y la Escuela de Artes Aplicadas Stróganov. Los talleres tenían facultades artísticas e industriales; en la facultad de arte se dictaban cursos de gráfica,escultura y arquitectura, mientras que en la industrial se dictaban cursos sobre impresión, textiles, cerámica, madera y metalurgia. Fue un centro de los tres principales movimientos de vanguardia en el arte y la arquitectura: el constructivismo, el racionalismo, ysuprematismo. En los talleres, los docentes y los estudiantes transformaron la visión del arte y la realidad con el uso de geometría precisa con un énfasis en elespacio, en una de las grandes revoluciones en la historia del arte. Durante 1926, la escuela fue reorganizada bajo un nuevo rector y el nombre fue cambiado de "Talleres" a "Instituto" (Вхутеин, Высший художественно-технический институт), o Vjuteín. Finalmente y tras diez años de existencia, fue disuelta en 1930, tras muchas presiones internas y políticas. Los docentes, estudiantes y la herencia se dispersaron en otras 6 escuelas.




http://www.elmundo.es/cultura/2014/12/25/549af61722601dcf458b4578.html

lunes, 3 de noviembre de 2014

tipos